为深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求精神，进一步提升专业课程思政建设实效，促进课程交流与建设，艺术学院于6月24日在学院举行专任教师党支部课程思政精品示范课研讨交流会。华南师范大学朱斌老师、 林钻辉老师、傅梅芳老师受邀参加会议。
学院7个教师党支部课程思政建设项目逐一进行展示，从教学大纲、案例选择、思政元素运用等方面向向与会老师介绍课程思政建设的部分成果，既有寓教于乐的红色经典歌曲引发的深入思考，也有新时代青年人喜欢的新媒体中的思政元素应用的方法探讨，还有传统文化在艺术设计中的运用与文化自信的相得益彰。
学院党委委员、环境设计系陈薇薇老师的《可持续发展设计》课程从需求侧、产出端入手，关注学生作为产品设计者在今后的产品设计中是否贯彻可持续发展理念，是否存在行为失范的倾向，在课程设计和教学环节中注重从价值观层面引导学生贯彻新发展理念。
服装系陈金怡老师的《民族服饰传承与传播（民族服饰设计）》课程从教学内容的选择、课程作业的设计、课堂教学环节等，注重从课程中感受专业历史，同时有机融入岭南文化、红色文化、乡村文创设计等，让学生在专业学习中树立专业自信，坚定文化自信。
音乐系李美群老师的《声乐专业技能课（声乐）》课程从学生的价值观现状、学生的发展需求以及学生的学习问题出发，充分发挥艺术实践育人功能，善用浸润熏陶、启发引导等柔性思政工作方法，打造了“音乐厅里的思政课”，有效推动课程思政教学入脑入心、见行见效。
动画系李雷鸣老师的《三维动画基础1》课程注重问题设置、课堂互动、场景设置等，较好地将现代信息技术在课程思政教学中的应用，为学生提供虚实结合、沉浸式的智慧育人环境，帮助学生感悟、思考、鉴别和体验。
美术系廖云老师的《文化艺术实践》课程较好地链接了第一课堂与第二课堂、校内学习与校外实践、校园思政资源与地方红色资源，协同应用好各要素资源有效支持课程思政开展，让课程思政既有感性认知又有实践体会。
产品设计系杨道陵老师的《产品设计I》课程能够站在人才培养的长远视角进行课程设计，对学生成长需求进行层层分解，深度结合价值引导路径，有计划、有准备地在专业教学中有机融入党史元素、冬奥会“冰墩墩”的设计等重大事件，较好地发挥了《产品设计I》的育人作用。
传媒系赵娜老师的《新媒体实务》课程在内容、教法上都努力寻找创新和突破点，既关注学生获得感方面的理性维度，也关注学生未来发展持续性方面的实践维度，较好地把握住课程思政学生侧的学习与成长需求。
朱斌老师对于学院专任教师党支部课程思政建设表示充分肯定，同时也结合建设实际，指出当前课程建设中存在的一些不足和下一步可以提升的方向和路径。
一直以来学院党委高度重视课程思政建设，在学院内坚持贯彻落实立德树人根本任务，以党支部和教研室为载体和平台，强化思政元素在课程教学、社会实践中的运用和再创作，注重培育金牌课程思政项目和金牌讲师，不断提升学院本科人才培养质量，提高本科教学实效，并取得累累硕果。戚芳妮老师获第五届全国高校青年教师教学竞赛全国二等奖。王柯老师曾获得首届广东省高校教师教学创新大赛一等奖、教学活动创新奖、教学学术创新奖、优秀基层教学组织奖，曾获校青教赛一等奖，获校“师德标兵”、“教书育人”先进个人、“就业工作积极分子”荣誉称号。 （文/图 綦林）
