自2013年9月以来，学校加快推动学生工作进社区。经过努力，目前已取得阶段性成效。
一、打造“三位一体”的学生成长社区
学校大力打造集“支持、成长、服务”三位一体的学生成长社区，现已在泰山区、华山区、启林南区、启林北区及燕山区设立学生成长服务中心，下设辅导员工作室、学生事务工作室、党建工作室、朋辈工作室等。
在学院二级平台建设方面，目前已完成经管学院、食品学院社区工作用房的建设，其它15个学院的社区工作用房建设工作预计在6月底前完成。
主管学生工作的校领导、学生工作部（处）领导班子成员经常深入学生社区走访、座谈，学生工作部（处）、招生就业处、后勤处、校团委等各部门有关科室定期到社区办公，及时发现并协调解决问题。经选拔，现有23名社区辅导员和34名住楼辅导员在社区开展工作。
二、营造和谐健康的社区育人环境
学校大力推进学生宿舍的文化建设，现已在4个学生区逐步形成了“科技泰人”“人文启林北”“绿色启林南”“服务华山”的格局。为进一步提升学生宿舍的服务功能和育人功能，学校目前正在进行学生宿舍楼架空层功能规划。由学生工作部组织开展的架空层使用规划方案大赛，吸引了不少学生参与。各学院在社区中开展诸如“我心目中的社区文化大讨论”“社区文化节”“室博会（专业工作室展览）”“社区文化CI设计大赛”等活动，进一步营造了学生社区的学术文化氛围。
三、引导学生自我教育、自我管理和自我服务
为充分调动学生在学生社区建设中的积极性，各社区已通过公开招募、层层选拔的方式成立了以学生为主体的学生社区管理组织，让学生主动参与学生在社区各项工作。同时，积极推进党建工作进社区，在社区建立楼层党支部并开展一系列学生党员志愿服务活动，组织社区党员开展帮扶国家专项生计划，着力构建社区服务型党组织。
总体说来，“将工作带入社区、将服务带进学生”的社区工作理念现已初步落到实处。下一步学校将努力加强社区管理的制度建设，提升工作科学化水平；加快建设文化素质教育中心，营造社区育人氛围；搭建社区创新平台与实践基地，提升学生创新创业能力。
材料来源：学生工作部
编辑整理：党委办公室
2014年5月27日
