为了进一步提升教师课程思政教学能力，推动我院教师教书育人水平的整体提升，我院于2024年5月27日下午组织全体教师在学院 402 报告厅开展课程思政专项培训讲座。

此次讲座邀请了 数学与信息学院学院副教授曹静老师开展题为《“数”筑天下  “思”助未来——《大学数学》教学与课程思政》的专题讲座培训。曹老师曾获广东省高校（本科）青年教师教学竞赛一等奖、广东省首届高校教师支部书记素质能力大赛一等奖、第三届全国高等数学微课程教学设计竞赛华南赛区一等奖、 青年教师教学比赛二等奖。此外，曹老师还获得了 “十佳教师”、“三育人”先进个人、“师德标兵”、“优秀共产党员”等荣誉称号。

曹静老师从课程思政的内涵和意义入手，强调课程思政作为一种全新的教育教学理念和思维方式，旨在充分发挥课程的德育功能，通过深入挖掘思政元素，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，落实立德树人的根本任务。接着，曹老师提出了“一实二入三动”的课程思政元素挖掘和融入方法。其中，一“实”指的是紧密联系实际问题、真实案例、社会热点和现实生活，让学生在学习过程中感受到思政教育的生动性和现实意义；二“入”强调思政教育要入脑、入心，使学生能够深刻理解和内化思政教育内容；三“动”则要求思政教育要生动、感动、行动，激发学生的参与热情和行动力。最后，曹老师通过丰富的课程思政教学案例展示，生动形象地呈现了教学中如何实现知识传授与价值引领的有机结合。此外，曹老师还分享了自己的职业成长历程，鼓励教师们在教学中深挖课程思政元素，积极申报各类课程思政教学研究课题，积极参加各类课程思政教学比赛，不断提升自身的政治素养和教学水平，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

此次课程思政专项培训讲座，进一步深化了教师对立德树人和课程思政理念的深刻认识和理解。外语教学应发挥自身学科特点，坚持将思想政治教育贯穿人才培养全过程，挖掘专业相关思政元素，构建有学院特色的思政元素库，提升教师专业素养，实现全方位育人，助力培养新时代全面发展的人才。

               （文 苏君    图 张燕）