根据学校《关于做好新学期本科教学准备的通知》，我院自2020年3月9开展在线教学，为了深入了解在线教学的效果和质量，我院院级督导分别对各系每天的授课情况进行督查，每周一报。第三周（2020年3月16日-3月20日）的在线教学情况如下：
一、在线课程开设情况
艺术学院第三周共128门，199门次课程进行线上授课，共70位老师。上线学生学习人次数5438。教师采用的平台有智慧树、中国大学MOOC、腾讯课堂、钉钉、学校教育在线等等，绝大部分老师课程运行良好顺畅。全部老师按时开课，全员签到，教学和学生互动、答疑情况运行良好。
二、抽查课程情况
表演系抽查在线课程运行整体情况良好，存在主要问题是网络卡顿，系统不稳定、学生手机或上课端时而出现崩溃进不去系统等问题，已通过学校提供的慕课平台负责人进行反馈和修正，教师在课程平台或慕课平台崩溃的情况下，也已经使用了备选方案，课程都顺利进行并及时补充缺失的课时时间。我系教师都具备高度的责任感和使命感，对于教学完成情况和学生口碑及其重视，视教学工作为第一使命，多名教师都自费购买了三脚架、直播台、音控台等一系列的直播上课硬件工具，用最大的情怀和使命感，完成教学工作，完成情况较好，学生反馈情况良好。
环艺系在线课程整体运行情况良好，仅出现个别同学网络不稳定、设备故障等问题，腾讯课堂在采用举手功能进行讨论时，会出现回音的问题。相对前两周的抽查请况，本周学生上课情况良好，抽查的每节课程均为全勤，学生自主学习积极性高，课堂讨论积极。有的老师将学生课程学习的掌握度按模块测试进行检查，教学方式非常好，有利于提高学习效率和积极性，目前总体完成度高、学生反馈情况较好；但有个别学生完成情况不佳。老师提出建议，作为设计类课程，课程作业大多为设计类型方案，希望在检查课程作业的时候，允许老师采用更灵活的授课方式。
产品系抽查效果图表现技法，设计软件3dsmax，用户研究与产品定义，造型设计，家具结构设计课程。抽查课程中，教师能运用丰富的教学手段和网络教学资源进行教学。能与学生进行较好的沟通。学生上课反映良好。能积极与老师互动。
产品系师生答疑
动画系教学督导督导方式有在线听课，教师反馈交流，学生问答反馈意见。整体在线课程运行情况良好，存在主要问题是网络卡顿，系统不稳定、特别是播放视频是卡顿情况比较多等问题。任课老师能够很好的应对出现的问题，启用备用方案，切换在线授课方式。教学秩序良好。因部分学生在家没有专业电脑等相关设备，在课程中需要进行的训练无法进行，在教学效果上有一定影响，特别是《三维动画基础1》这个课程，该课程对电脑配置要求高，有一部分学生没办法进行训练。
服装系在线课程运行整体情况良好，存在主要问题是网络卡顿，系统不稳定、学生手机或上课端时而出现崩溃进不去系统等问题，已通过学校提供的慕课平台负责人进行反馈和修正，教师在课程平台或慕课平台崩溃的情况下，也已经使用了备选方案，课程都顺利进行并及时补充缺失的课时时间。我系教师都具备高度的责任感，尤其是一些年纪大的老教师，积极学习应对新状况，学习各种平台教学，比较和选择最好的教学方案，为了完成教学工作准备了各种措施，学生反馈情况良好。
传媒系授课情况基本正常。所有课程除个别同学请假外，基本全员出席。学生能够按时签到，教师也能准时开始授课。教师采用腾讯课堂直播的方式进行授课，除了个别课程反馈因网速问题偶尔会有卡顿，所有课程都顺利完成授课，一切正常。学生在线答疑和教师布置作业也进行顺利，互动情况良好。
视传系抽查课程中，教师能运用丰富的教学手段和网络教学资源进行教学。能与学生进行较好的沟通。上课流畅，互动多效果好，作业点评和答疑环节老师有耐心，能有效调动学生学习积极性。
视传系王小玉老师的课堂
视传系秦媛媛老师的课堂
视传系王磊老师的课堂
视传系罗哲辉老师的课堂
艺术中心师生出勤良好，学生参与课程积极性高，除了个别学生反应网络会卡顿、掉线，绝大部分学生均能正常上课学习。教师采用录播加直播的方式上课，课件准备充分，形式多样，画面美观，收到学生的好评。
刘敏老师的课堂
林翰老师的课堂
三、在线教学先进经验
艺术学院教师积极响应在线教育的方针政策，备课充分，准备充足，并在开课前多次调试设备，开课进行过程中，不断调整节奏和方式，尽量保证教学效果最优化。
表演系表演类实践课程在线教学缺少互动性，各个专业老师积极应对，通过视频作业、课堂弹幕、慕课平台讨论留言板等形式，促进学生的学习积极性，并保证教学效果的可查性。另外积极的将课程思政融入到专业课中。
表演系刘秋月老师的课堂
表演系米平平老师的课堂
表演系郑琳喆老师的课堂
服装系谭国亮老师的课堂
动画系涂先智老师将抗疫主题融入教学内容，引导学生对此次疫情的思考，结合课程专业创作的方法和手段，积极进行艺术创作。王柯老师准备充分，在视频卡顿的情况下，顺利转变教学平台，顺利推进教学进程。
动画系涂先智老师的课堂
动画系王柯老师的课堂
音乐系专业技术课程大多采取视频会议直播的方式授课，全程录音录像，便于学生回看、复习、相互学习。
音乐系李美群老师的课堂——视频会议直播
音乐系黄越嘉老师的课堂——视频会议直播
音乐系朱虹老师的课堂——视频会议直播
音乐系吴倩晴老师的课堂——直播课
音乐系理论课程采取的教学方式多样化。
如胡远慧老师采取直播+录播相结合的课堂教学方式，通过翻转课的形式、充分利用智慧树网络平台的优势，拓展学生的知识面。通过语音、文字等多种方式与学生互动，提高学生的学习参与度与积极性。
音乐系胡远慧老师的课堂教学——直播+录播课
如彭木木、郑颜文老师采用钉钉直播课的形式授课、答疑。通过打字或连麦等多种形式增加师生互动。全程录音录像，便于学生回看、复习、相互学习。
音乐系彭木木老师的课堂教学——直播课
音乐系郑颜文老师的课堂教学——直播课
