音乐表演 全日制专业学位研究生培养方案

附件2：

 音乐表演 全日制专业学位研究生培养方案

第一章  学位授予基本要求

第一部分 学科概况和主要学科专业方向

一、学科概况

艺术硕士专业学位点音乐领域设有稳定而特色鲜明的研究方向：音乐表演专业（声乐、钢琴）。旨在培养具有良好职业道德、具备系统专业知识、高水平技能和一定艺术造诣、能够胜任艺术团体、院校、艺术场馆、电视广播台站、文化馆站、各种音乐媒体、文艺研究单位和政府文化行政部门所需要的能够胜任音乐表演、音乐教学、音乐编辑、音乐创作、音乐管理等相关工作的高层次专业人才。

的音乐专业始建于2005年，历经十余年的建设与发展，逐步形成了自有的学科特色和专业积累。目前，音乐领域共有专职教师15人，其中正教授1名，副教授5名，讲师9人，外聘实践型导师5名，均为国家一级演员（广东省著名歌唱家唐彪、崔峥嵘等）。教师专业背景涉及音乐表演、音乐教育、音乐学、民族音乐学等诸多学科，且大多毕业于海内外的知名音乐学府，多人留学于意大利、英国、乌克兰、澳大利亚、日本、香港等地。93%的教师具有硕士学位，1人为在读博士。2010年至今，主持完成省部级以上科研项目6项，横向基金课题6项；校级项目5项。在核心期刊及专业杂志上发表论文90多篇，主编教材3部，参编教材2部。此外，音乐专业与行业、企业开展广泛的产学研合作，建立校外艺术实践教育基地9个，其中有华南地区最先进、最完善和最大的综合性表演艺术中心——广州大剧院；南方歌舞团、广东省歌剧舞剧院等。音乐专业师生在广州大剧院、星海音乐厅、玉兰大剧院等省内外知名演艺场所举办专业音乐会16场，在各类各项演唱、演奏及合唱比赛中获得奖项100余项。音乐系具备专业琴房教学楼、综合排练室及演艺厅等较好的硬件设施。经多年发展，在学科建设、音乐平台搭建等方面基础很好，其整体实力在广东省音乐学科中处于领先水平。

二、主要学科专业方向

音乐表演方向具体为声乐、钢琴。培养具有专业系统理论知识和高水平艺术表演能力，能够与广东省产业转型升级对接的高水平、应用型艺术人才。培养学生掌握马克思主义基本理论，具有良好的专业素质和职业道德，能够积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献。具有良好的音乐演唱、演奏能力与系统的专业知识、高水平的艺术创作能力和较强的艺术理解力与表现力，具有从事音乐表演实践的能力。能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流。

第二部分 硕士学位授予标准

一、获本专业学位应具备的基本素质

1.学术道德

应具有较强的社会责任感和团队协作精神，发扬实事求是的科研创新精神，倡导严谨治学、民主务实、勇于创新的学风，维护学术道德，规范学术行为，严明学术纪律，坚决反对不良学风，有效遏制学术不端行为，营造求真务实的学术氛围。

2.专业素养      

应具有从事本领域相关工作的科学文化素养和崇尚创新的科学精神，对音乐领域的科学研究、技术研发和推广应用具有强烈的责任感，具备知识学习、科学研究和实践创新的能力，了解本领域的基础理论知识和实践应用的专门知识，掌握音乐作品的分析方法；具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力；了解党和国家的文艺方针、政策和法规；了解该专业及相关学科的发展动态；掌握文献、资料查询的基本方法，具有较强科学研究能力。

3.职业精神

应热爱音乐表演工作，致力于专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作，积极服务于广东省文化强省建设与产业转型升级。

二、获本专业学位应掌握的基本知识

（1）掌握马克思主义基本理论，具有良好的专业素质和职业道德，能够积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献；

（2）具有良好的音乐演唱、演奏能力与系统的专业知识、高水平的艺术表现能力和较强的艺术理解力与表现力；

（3）能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流；

（4）能运用现代传媒工具，了解本专业及相关学科的发展历史，现状和前景，强调人文、审美、科技等多学科、理论与实践相结合的能力。 

三、获本专业学位应接受的实践训练

1.专业技能实践

必须由富有经验的校外或校内音乐表演专家作为指导和考核导师，在直接面对公司、企业、研究所、艺术机构等，从事累计不少于6个月的音乐表演领域实践训练。专业实践技能训练包括音乐表演专业领域的沟通与表达技能，音乐表演思维与方法、论文与调研报告撰写技巧、资料查阅方法、数据处理方法等方面的技能。

2.案例教学

各专业课教学中案例教学不少于总学时数的60%。

四、获本专业学位应具备的基本能力

1.获取知识的能力

应当熟悉获取知识的途径和方法，能够通过音乐表演领域相关的科技文献、网络信息和科研实践等各种方式和渠道，充分了解音乐表演的科技前沿和技术需求，了解本领域的学术动态。具有良好的音乐演唱、演奏能力与系统的专业知识和较强的艺术理解力与表现力。

2.实践研究的能力   

掌握扎实的音乐领域基础理论、高水平的表演能力和研究方法，并在本领域的相关方向中具有独立从事鉴赏、演绎不同风格及题材音乐作品的能力，并能运用现代传媒工具了解本领域及相关学科的发展历史、现状和前景，具有较强的音乐表演能力并应用于实践。

3.发现和解决问题的能力

具有从事音乐表演实践的能力与丰富的专业实践经验，能够胜任本领域企业、院校及相关研究单位和政府文化部门等的教学、研究与表演工作，以及自主创业的能力；能够理论联系实际，将所学知识与实验室、导师工作室和企业的相关工作密切结合，具有良好的学以致用能力。

4.组织协调的能力

应具备多方面的协调能力和较高的综合素质，根据需要开展与政府管理部门、社会团体、企业和消费者等方面的合作，具备指导并解决艺术生产实践活动中相关的各种创新问题的能力，促进艺术文化事业的发展。

五、学位论文基本要求

1.选题要求

在第四学期开展论文开题工作，最迟于第五学期前完成。选题内容应与本类别相符。学生需修满规定学分和规定课程、完成毕业环节的各项要求，且专职导师和实践导师均同意开题；需要举办不少于2次具备较强专业水平的学位音乐会（后一场应在毕业学年举行），每场演出纯表演时间不少于45分钟；曲目类型包括独奏（唱）、重唱或独奏和合奏形式（包括协奏、双钢、室内乐作品）。合奏作品演奏时间不能超过音乐会总长度的1/2。曲目的风格应囊括多个时期和多种流派作品，包括至少一首（部）20世纪现代派作品。成绩以百分制计分。

由相关领域具有高级职称专家组成的考核委员会，对学生毕业实践展示开题进行指导和考评。学生的毕业实践展示开题报告应就展示选题的意义和价值、所要解决的问题和解决方法做出充分说明。开题报告经考核委员会审核通过后，方可进入毕业创作阶段。

2.学位论文形式和规范要求

学位论文的形式可以是研究论文或调研报告等。学位论文应与专业能力展示内容紧密结合，根据所学理论知识，结合专业特点，针对本人在专业实践中遇到的问题进行分析和阐述。学位论文须符合学界共识的学术规范、标准及体例，杜绝一切不端学术行为。论文核心部分（本论、结论）字数不少于0.5万（不含谱例、图表）。根据自己音乐创作、表演或其它音乐实践所写的论文应附所对应的影音资料光盘。

3.学位论文水平要求

学位论文要与艺术创作实践紧密结合，在实践活动中总结音乐表演规律、提出学术观点，字数要求不少于8000字。鼓励学生在重要学术期刊发表论文，在有届次的高级别比赛中参赛或获奖。

第二章 培养方案